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階段の手すり
思わず、
「○○くん！」
と、大きな声をだすと、男の子はぎくりと体を起こして、手すりからぱっと離れました。
「危ないから、そういうことをしては、だめ。もう一度、階段の降り方をやり直し！」
突然の先生の出現に目を大きく見開いていた男の子は、身体を更にかがめるようにしてギクシャクと、下りてきたばかりの階段を数段上りました。そして、照れ笑いを浮かべながら、もう一度、今度はきちんと階段を歩いて下りてきました。
先生の登場のあまりのタイミングのよさ（おそらく）と、その男の子のあまりのびっくりぶりに、周りで見ていた子ども達はおかしくなってしまったのでしょう。大笑いをしました。叱ったはずの先生も、おかしくなって笑ってしまいました。当人も、このままこの場を立ち去ってしまおうか、それとももう少し大笑いの中心人物になっていようか、どちらとも決めかねているかのような表情を浮かべて、大照れ笑いしていました。
階段の手すりは、どうも昔から子供の心をひきつけるようです。
自分が子どもの頃にも、心を惹かれたことを思い出しました。昔のヨーロッパのお話やアニメーションなどでも、手すりを滑り降りる登場人物が魅力的に描かれていたりします。
今日のその男の子は、手すりに身をもたせかけることで、重力と体の関係、体のバランスのとり方を、意識しないで学んでいたのかもしれません。
けれども学校は、子どもたちが大きくなったときに社会で生きていくために、規範や規律に従うことを学ぶ場です。手すりを滑ってはいけないことも、覚えなければならないでしょう。
その男の子が大人になったとき、今度はその子が次の子どもの世代の誰かに、「手すりを滑ってはだめ！」というかもしれないな、などと考えていました。
北仙台幼稚園の運動会
同じ聖ドミニコ学院なので、一年生のみんなが、今日の運動会を応援するために北仙台幼稚園を訪問しました。
北仙台幼稚園は、小学校のある学院の敷地とは少し離れたところにありますが、子どもたちの中には、北仙台幼稚園を卒園して、ドミニコの小学校へ入学してきた子どももいます。
北仙台の卒園生たちは、幼稚園でかわいがってもらった先生方の顔を見て、うれしそうに手を振っていました。
一年生は、幼稚園の運動会を「リズムなわとび」で応援しました。いろいろな隊形を作りながら、静止してなわとびをしたり、駆け足跳びをしたり、曲にあわせて正義の味方になってポーズを取ったりもしました。
十日前と較べるともちろん、たった数日前と較べても、はっきり上達振りがわかります。
まだこれから・・・のところは、これからまた練習しましょう。
でも、一人ひとりの一年生が、本番のプレッシャーにも負けず上手に演技ができたようでしたよ。
ドジョウの神様
しばらく前に、４年生が水道について学習したときのことだそうです。
みんなで質問しあう時間になりました。疑問に思ったことをなんでも質問できるということにしました。
質問が続いていくうちに、ある沼ではドジョウがとても大事にされていて、それはその沼ではドジョウが守り神と考えられているからだ、ということが話題になったのだそうです。
そのとき、ある子どもが手を挙げました。
「そのドジョウは、テンネンですか？ それとも、ヨウショクですか？」
先生は一瞬「えっ？ 何のことだろう？？・・・」と思いましたが、すぐ「テンネン＝天然（のドジョウ）」、「ヨウショク＝養殖（のドジョウ）」だと気が付きました。
「それでね、今の子どもって違うなあ、と思ったの。
私が子どもの時は、天然か養殖かなんて、たぶん考えもしなかったと思うのね。まず養殖という概念が無かったと思う。
そういうところで、今の子どもの周りの環境って、違うんだなあ、と思ったりするわけ。」
子ども達は、いろいろなもの、様々な言葉を、自分の知っている物事と結び付けて考えます。
この子達の世界観が、成長と共に大きく膨らんでいくのを見ているのは、とてもおもしろいと思います。
学芸会の準備が始まりました
「ねぇ、ねぇ、何の役になったの？」
特別教室では、数人の６年生が集まって、白い紙の束を見ながら、なんだか不思議な呪文のようなことを言っていました。
４年生がなぜか、手をくるくる回しながら踊っていたりします。
駅伝大会と並ぶ、秋の大行事 学芸会 の準備が始まりました。
５年生は、演目を決めるところから、みんなで話しあいました。
いくつかの候補の中から、自分たちに適当なお芝居を決めます。
もう配役も決まりました。
台本にない新しいせりふをお互いに考えたりするので、劇の練習の時間は、いつにも増してクラスの雰囲気が盛り上がります。
２年生のサラダ
２年生が調理実習室に入ったのは、今日が初めてです。
二時間目の休み時間、みんな、わくわくして声を上げて笑いたい気持ちを、口元でしっかり抑えて、長い廊下を黙ったまま調理実習室へ向かいました。
実習室では、まず始めにグループに分かれて、採ったばかりのミニにんじんを洗いました。それから包丁を使って、にんじん・キャベツ・パプリカ・ハム・きゅうり・にんじん・カニかまぼこを切りました。自分たちで切ったそれらを、ちぎったレタスやツナ、海草などと一緒に、彩りよくボウルに盛りつけました。
二年生になると、包丁の使い方を知っている子どもも多くいます。
グループのメンバー分の野菜を根気よく切り続けた子どももいました。途中から包丁を使わない仕事を引き受けて、それを丁寧に仕上げてくれた子どももいました。
どうも子どもたちを見ていると、台所仕事に関しては、やはり、家でお手伝いをしている子どもに一日の長があるようです。
仕事の段取りを考えたり、まわりの状況に対して幼いなりに判断を下したり、お友達とコミュニケーションを取り合ったりすることが上手です。
どう動いていいかわからずに、お友達の手元をじっと見つめていた子どもたちも、心の窓が外の世界に向かって開いているのが見て取れました。そういう子どもたちは、自分の役割を与えられると、わからないなりにそれを果たそうとします。
初めて包丁を握った子どもが、思いの外、上手に、きれいに、小さく、野菜を切ることができて、にっこりうれしそうに笑っているのも見ました。
こうした作業があると、子どもたちはいつもの授業時間とはまた違った横顔を見せてくれます。子どもたちも楽しかったようですが、教師にとっても、「この子には、こんな長所があったのか」と改めて知るとてもいい機会でした。
子どもたちの特製サラダは、おいしかったですよ。
お手伝い下さった保護者の方々、どうもありがとうございました。
駅伝大会へ向けた練習の開始
全校生がみんなで集まって行う活動の時間に、今年度初めて、駅伝大会に向けた「走る」練習がありました。
駅伝の練習では、１年生から６年生までが一斉に、トラックのまわりをぐるぐると走ります。トラックには、縦割りグループそれぞれの色のコーナーポストが、間隔を開けて並んでいます。
子どもたちは、赤白帽の上に、自分の縦割りグループの色の鉢巻きをしています。自分の所属するグループの色によって、同じトラックの中でもスタート地点やルールが少しずつ違います。
先生の笛の音で一斉にスタートしました。子どもたちが一所懸命に走っているうちに、トラックではいろいろな鉢巻きの色がどんどん入り乱れていきます。
今日は練習の練習ということで、走るときのルールのおさらいもしました。
初めて走る一年生や転校生たちは、お兄さん・お姉さんたちが走る背中を見ながら、ルールを身に付けていきます。
走り終わった子どもたちのほとんどが、顔を真っ赤に上気させていました。上気した顔で、みんなどこか満足そうだったことが印象に残りました。
一日入学の日の子どもたち
今日はお天気が良くて、子ども達はいつも以上にたくさん笑っていました。
遅くなりましたが、一日入学の様子をご紹介いたします。
上手にお世話ができるかな？
参加園児がやってくるのを、みんなで待っています。
始まるまで、折り紙やお絵かきで一緒に遊びます。
話しかけ方や遊び方を工夫します。
はじめは音楽の授業でした。
上級生たちのまねをして、
「かえるのうた」（ドイツ唱歌）を、
ドイツ語で歌いました。
国語の時間です。
礼儀正しい挨拶が、授業を受けるときの基本です。
英語の時間には、
イギリス人の先生から、
自転車に乗って「見て！ 見て！」と言う
男の子のお話を聞きました。
紙コップでロケットを作って遊びました。
小学生たちは、上手にお世話ができたようでした。
幼稚園生さんが、お世話係のお兄さんに甘えています。
在校生は、先生たちが（「先生としての贔屓目で見て」ということになりますが）驚くほど自然に、幼稚園生さんたちのお世話をしていました。
この一日入学では、本当に様々な方のお世話になりました。
当日のブログでも申し上げましたが、本当に心からのお礼を申し上げます。
どうぞ今後とも、聖ドミニコ学院小学校を、どうぞよろしくお願い申し上げます。
バッタとなわとび
窓の外からしきりに呼ぶ声がするので、なんだろうと見てみると、数人の一年生が、虫かごを高くかかげて伸び上がるように職員室の外に立っていました。
「先生！ これ、バナナ虫、大きいの。あっちにいた。」
「○○くんが、あそこの草のところで見つけて、つかまえたの。」
「僕、かごに入れた。」
一年生では今、虫探しが流行っています。
生活科で、先生と一緒にやった虫探しが楽しかったのだそうです。
校庭の端や、全校児童の畑や花壇になっている所で、草の陰を熱心に見つめています。
ある一年生の子は、家に帰ってからも虫探しをして、捕まえた大きいカマキリと小さいカマキリの二匹を、学校に持ってきてくれました。
ところが、学校で休み時間にふと気が付くと、狭い虫かごの中で、大きなカマキリが小さなカマキリを食べてしまっていました。
子どもたちには、ショックだったようです。
そこへ、昔はその子たちと同じような小さい男の子だった先生が来て、カマキリ、特に身体の大きさの違うカマキリを、同じかごに入れてはいけないことを教えてくれました。
自然が命じるままに生きている生物の世界では、そういう場面もあるのだ、ということを、初めて身近に体験した子どももいたかもしれません。
けれども子どもは、大人が思う以上にやわらかな心で、自然の摂理を受け入れる力を持っているようです。
そのほか、一年生ではなわとびも流行っています。
幼稚園さんの運動会で演技をするので、今、一所懸命に体育で練習しています。
５月には、上級生たちがぱっぱっとリズミカルに跳んでいる前で、「あたかも跳んでいるがごとく」飛び縄を振り回すことしかできなかった子どもたちが、今、とぎれとぎれでもピョンピョンと跳んでいるのを見ると、たった半年でも子どもはこれほど成長するものなのだな、と改めて感心せずにはいられません。
ところで、「バナナ虫」とは、おなかをすらりと細長い羽が覆っていて、全体がまるでバナナのような形にも見える「ショウリョウバッタ」のことでした。
「バナナ虫」などという素敵なネーミングセンスを持っていたのは、誰だったのでしょうか？
子どもたちは、つかまえた「バナナ虫」を先生たちに見てもらった後、自発的に草むらにそのバッタを返しに行ったということです。
卒業生たち
「学校の帰りなんですけれど、なんとなく。」とか
「大学が休みなので、なにかお手伝いできるかなと思って。」
などと言いながら、いつもではありませんが、中学生・高校生・大学生のお兄さん・お姉さんたちが、たまにふらりと顔を出しにきます。
もちろん、用事があって現れる人もいますし、「しばらくぶりに遠方から帰省したので」とわざわざ来てくれる人もいます。
長年、この学校に勤務している先生も多いので、やってくる卒業生たちは、
「あら、■■さん、ひさしぶり！ どうしてるの？」
などと彼らに声をかける先生たちと、ひとしきりおしゃべりをしています。そんな卒業生たちは、よく学校のお手伝いをしてくれます。
そういえば先日、卒業以来、久方ぶりにドミニコへやってきたある卒業生などは、
「こんにちは〜。」
と学校に入って受付窓口から声をかけたとたん、
「あぁ、○○くん、あなた、とってもいいところに来てくれた。ほんとにありがたい。どうもありがとう。悪いけれど、あなた、△△室へ行って、●年生がちゃんと掃除しているかどうか、見てきて頂戴。なんだか心配なんだけれど、どうしてもここで手が離せないの。ごめんね。でも、どうもありがとう。」
と、彼をよく知っている先生から用事を頼まれていました。
その男の子は、素直に
「はい。わかりました！」
と返事をして、てきぱきと△△室へ向かっていきました。ありがたいお兄さんでした。
子どもたちにとっても、自分たちをかまってくれる大きいお姉さんやお兄さんが、たまに来て面倒を見てくれるのは嬉しいことのようです。
今日は、たまたま３人の卒業生たちが、それぞれ特に示し合わせたわけでもなく、ドミニコを訪問してくれました。
その中の一人が、校長先生とお話をしているところを見かけました。校長先生とのお話の間、その子は、とても素直な、やわらかい表情をしていました。
メール（フランス語で「母」の意味。ドミニコ会では修道女のことをそう呼びます。）である校長先生は、おそらく今日、誰よりもあなたたちのために祈られるのではないかと思います。
ドミニコでの英語検定試験への対策
ドミニコでは、放課後、希望者を対象に英検対策の講習を行っております。
子ども達は自分の力に応じて、「５級」「４級」「３級以上」の３つの中からコースを選択します。「５級」と「４級」は主として試験対策を行っております。「３級以上」は、試験に向けてより広範囲な英語力を付けるため、たとえば現在、Oxford Bookworm シリーズに収録されている『シャーロック･ホームズ: 公爵の息子』などの長文を主として読んでおります。
ドミニコでは、正規の授業のほかに、主要４教科の課外講習（５年生の３学期から始まります。）と英検準備の講習（学年にかかわらず参加を希望する者を対象としています。）を放課後に行っております。それらの講習では、テキストは個人でご購入いただくものの、受講料がすべて授業料の中に含まれておりますので、学習塾代に相当するような費用はいただいておりません。
学校から移動することなく、いつもの友達と一緒に学ぶことのできるそうした講習が、子供たちの役に立つように、と願っています。
ヤングパパ様、どうもありがとうございました。
一日入学が行われました
お世話係の在校生や保護者のみなさん、ご協力下さった多くの方々、どうもありがとうございました。
心からお礼を申し上げます。
後日、今日の様子をおつたえしますね。
一日入学の準備
明日の９月１５日（月）に、ドミニコでは、来年４月に新しく一年生になる幼稚園や保育園の年長さんたちにむけた、一日入学を行います。
今日の午後は、みんなでその準備をしました。
やってくる幼稚園生さんたちのために、誰がどの子のお世話係になるか、何をして楽しんでもらうか、などのようなことを、先生のお話を聞きながら話しあいました。
明日は、上手におもてなしができるといいですね。
1〜3年生の水泳教室・最終日
1〜3年生の水泳教室は、今日が最終日でした。
最終日には、試験があります。
小さな子どもたちも、一所懸命に泳ぎました。
すばらしかったのは、泳ぎの得意な子どもだけでなく、水の苦手な子までも含めて、今回参加した全員が、泳ぎの試験を途中であきらめることなく最後まで頑張ったことです。
苦しくてもやりとげることができたのは、本当に立派でした。
子どもたち自身は気が付かなくても、そうやって少しずつ身体と心の強さが養われていくのだろうと思います。
精一杯の力で、はたはたと水を蹴ってバタ足をしても、不思議なことに前になかなか進まない一年生もいました。
コーチの先生たちが何人かその子たちのまわりに集まって、大きく手を動かして周辺の水に前に進む流れを作ってくださいました。流れるプールのように水が前に流れて、その子たちは、すうっと前に進みました。その子たちは、水から顔を上げて、嬉しそうに笑っていました。
見守っていた子どもたちの中には、「いいなあ。自分もあんな流れるプールで泳ぎたいなあ。」と思った子もいたそうです。
おもちゃ祭り
二年生は、班ごとに自分たちで手作りのおもちゃを用意して、その作り方や遊び方を説明したり、一緒に遊んだりします。
始まる前に、先生のお話を聞きます。
何が始まるのか、楽しみです。
初めのうちは、一所懸命準備した説明文を、読んであげたりもしました。
亀さんが「山登り」をする速さを競います。
今は、準備中です。
考えながら作っています。
作った看板を持って、一年生にアピールします。
牛乳パックで、船を作りました。
やさしい声と細やかな心配りで、
一年生のお世話がとても上手でした。
牛乳パックの底が帽子のようだったので、かぶってみました。
自然にとってくれたポーズが、とてもキュート。
子どもたちは、とても楽しかったそうです。
今、つらい思いをしている子どもたちもいます。その子どもたちが守られるように祈ります。
揺れる机
６年生で、ある授業が始まろうとしたときのことです。
「先生、この机、こんなにガタガタするんですけれど。」
ある男の子が、自分の座っている机を揺らして、言いました。
まわりの席の子供たちは、一斉にそちらへ身体を乗り出して、自分でもその机を揺らしてみようとします。
「あ、本当だ。」
「すっごい。」
「先生、これ、ひどいですー。」
男の子も、女の子も、口々に声を上げました。
ツバメの子みたいです。
かたまって、押し合いへし合いして、口を開けているので。
大人が見ると、微笑みたくなるような光景です。
仲良しだ、ということなのですけれど。
何かの加減で、教室の机がガタガタしたようでした。床面とカーペット、それに机の脚の長さのバランスがどうかしたのでしょう。
先生は、手持ちの反故紙を幾重にも折りたたみ、
「はい。これを机の脚のどれか一つの下に入れてみて。」
と言って、それを子供たちの方に差し出しました。
すると、一番前の席に座って、騒ぎとは関係なくノートに今日の日付を書いていた子供が、先生からその紙を受け取りました。そして、静かで真面目な顔のまま、黙って自分の机の下に潜ろうとしました。
揺れる机の検分していた子供たちは、紙を受け取った男の子が身体をかがめ、それから不思議そうに自分の机の下から顔をあげてあたりをぼんやり見回すのを、声も出さずに半時眺めていました。子どもたちのおしゃべり途中の口は、まだ半分開いたままでした。
一瞬の奇妙な間の後、みんながわっと声を上げて反応しました。
「違うよ。それは、○○くんの机の脚の下に入れるんだよ。」
何人もの子どもが、紙を受け取ろうと自分の手をその男の子の方へ伸ばしました。
「 . . . ああ。」
自分のうっかりに気が付いたその男の子は、口元に照れ笑いを浮かべながら、机がガタガタして困っていた子の方を振り向いて、折りたたまれた紙を手渡しました。
とまどいと照れの二つの表情を同時に浮かべた男の子の白い顔を見ながら、先生も、少し笑いたくなりました。
６年生たちにとって、こんな出来事は今、意識にも上らないままどんどん流れ去っていくだけのものでしょう。
大人の入り口に一番近いところにいる６年生たちですが、まだまだ子どもらしさを多分に残しています。教師は、その発露に立ち会うことも多くあります。特に何というほどのことではなくても、この子どもたちの貴重な時間に立ち会っているのだな、と思うこともよくあるのです。
雨ふり月曜日
今日は朝から湿度が高く、空もぼんやり曇っている、と思っていたら、午後になって雨が降り出しました。
水泳教室に出かけていた1〜3年生は、プールにはいることができて、気持ちが良かったそうです。
お留守番の子どももいました。お留守番の子は、大きい学年のお兄さん･お姉さんの教室で、静かに本を読んだり課題をしたりしながらお友達の帰りを待っていました。
みんなが帰ってくる予定時刻はちょうど休み時間に当たっていたので、お留守番の子は、気になって昇降口を忍び足でのぞきに行ったりもしました。
ざわざわとお友達が帰ってくると、やはりうれしそうな顔になりました。
「学校は、友達と一緒にいられるからいい」
子どもがそんな風に思ってくれる学校であることが、とてもうれしく思われます。
台風の日
非常に強い暴風域を伴う台風９号が、子供たちの通学時間に東北地方を通過することになったため、子供たちの安全のために、今日は 休校 となりました。
思いがけないお休みになってしまいましたが、子供たちはどのように一日を過ごしたでしょうか。
窓の外から流れ込んでくる自然の力の強さを感じて、ちょっとした高揚感も味わっていたのではないでしょうか。
台風の激しい雨風の中、道路に向かって倒れた樹木と、倒れたその木が人に危険を及ぼさないように黙々と処置を行う警察の方々の姿を見ました。
自然は人を圧倒する力を持っています。
でも、自然が強大な力を発揮するとき、わたしたちの社会では、わたしたちの命と生活を守ろうとして、たくさんの人たちがそれぞれの持ち場で懸命に働いています。
今はまだ幼いドミニコの子供たちですが、いろいろなことを心に留めておける大人に育っていってほしい、と願います。
1〜3年生の水泳教室・初日
1年生から3年生までの水泳教室がありました。
1年生にとっては初めての経験です。はじめは緊張していた子どもたちも、専門のコーチの方々のご指導を受けるうちに、水の中でいきいきと活動できるようになりました。
最後の自由時間には、お友達と一緒に楽しく遊ぶこともできました。
帰りのバスの中で、疲れて眠くなってしまった子もいたみたいですよ。
MOA美術館仙台児童作品展の入賞者について速報
昨日の放課後、ＭＯＡ美術館仙台児童作品展の入賞者について、学校に連絡が入りました。
聖ドミニコ学院小学校から、この作品展最高の賞である「ＭＯＡ美術館奨励賞」の受賞者が出ました。受賞したのは、5年生の男子です。
「ＭＯＡ美術館奨励賞」のほかに、「仙台市教育長賞」1名（1年生男子）、「金賞」1名（2年生女子）、「銀賞」3名（3年生女子、4年生女子、5年生女子）、「銅賞」4名（1年生女子、2年生女子、5年生男子、6年生男子）の受賞者がいます。
子供たちは、絵を描くことが大好きです。
ドミニコ祭は楽しかったですね！
日曜日にはドミニコ祭で盛り上がっていた校内も、水曜日の今日はだいぶ落ち着いてきました。
1年生や2年生・3年生は、ドミニコ祭で楽しかったことについて、作文を書いています。
当日の朝、目が覚めて楽しみだと思ったことや、ステージ発表でフルートの音がとてもきれいだったこと、仲良しのお友達と校内のお店をまわって面白かったこと、お小遣いでたくさんのお買い物ができたことなどを、それぞれが書いているところです。
ドミニコ祭のステージでは、高校生や幼稚園生とも協力し合います。小学生は5･6年生と音楽クラブのメンバーが発表を行いました。演奏曲目は、「ルパン三世のテーマ」やラテン語の Dona Nobis Pacem （「平和をわれらに」）などでした。
休み時間も熱心に練習をしていたおかげか、本番はとても上手に音が響いていたそうです。
ステージ発表のあとに、上級生から下級生まで、みんなが楽しみにしていたサラマッポ広場がはじまりました。サラマッポ広場には、いろんなお店があって、4年生以上の全員が担当を決めて店員になります。
魚釣りコーナーも人気がありました。「魚」の中には何が入っていたのでしょうね？
水ヨーヨーは、準備が大変でした。でも、きれいに売切れて、苦労したかいがありました！
輪投げのコーナーです。一年生も、お小遣いの使い方を自分で考えます。
輪投げのコーナー その�◆�しっかりポーズをとって、ねらって、ねらって . . .
ちょっとひと休み。
保護者やＯＢ会の方たちも、様々な協力をしてくださいました。
いつもの教室とは思えないほど、とても素敵な食堂や喫茶室などのお店が校内に突然現れて、びっくりしました。
玉こんにゃく、おいしい！
こんな大物の景品をとることができました！
古本･古おもちゃのコーナーです。上級生も真剣に選んでいます。
みんな楽しかったそうです。
子供たちのわくわくしている様子を見ていると、それだけで「よかったぁ」という気持ちになります。
4〜6年生の水泳教室 最終日
4年生から6年生までの 水泳教室 がありました。
今日が最終日だったので、参加者全員が25メートルのクロールと背泳ぎのテストに挑戦しました。
すいすい泳ぐ子もたくさんいましたね。
練習の時には、体に力が入ってしまって、5メートルをなかなか最後まで泳ぐことができなかったのに、テスト本番で、みんなの「残り10メートル、5メートル、あとちょっと、もう少し！」の声に励まされて、最後まで泳ぎきった子もいました。
子供たちは、本当に良く頑張ります。素直に伸びていこうとします。
ドミニコ祭がありました！
今日は、学院全体のお祭りである ドミニコ祭 がありました。
ステージ発表は、今まで練習してきた中で一番きれいに音を合わせて演奏ができたみたいですよ。サラマッポ広場での子供たちの様子は、後日、写真でご紹介いたします。
どうぞお楽しみに。
ドミニコ祭の準備の日
明日の9月2日（日）、
ドミニコ学院の高等学校、小学校、幼稚園（角五郎）が一緒になって、 ドミニコ祭 を開催します。
今日は、4〜5年生が登校して、明日のステージ発表に向けて最後の練習をしたり、サラマッポ広場のお店の品物を準備したりしました。
※ サラマッポとは、フィリピン語で「ありがとう」を意味する言葉だそうです。家庭が貧しくとも勉強したいと願うフィリピンの学生を援助するサラマッポ会という組織があり、ドミニコでは児童会が中心となって、サラマッポ会の活動を支援しています。例年、ドミニコ祭のバザーの売り上げ等をサラマッポ会への寄付に当てています。
4〜5年生のほかに、いろいろな係を引き受けてくださったたくさんの保護者の方々が、来校しておられました。一緒に登校した低学年の子どもたちも、はりきって準備のお手伝いをしました。
一人ひとりが、一所懸命に自分の受け持った仕事をしていました。普段は引っ込み思案なくらいなのに、今日は率先していきいきと活動している子どももいて、学校行事の大切さを感じました。
バザーの値段付けを担当した子供たちは、値段の付け方がとても上手だったそうですよ。どんなお値段が付いているのでしょうね。
みんな、きらきら輝くような笑顔をして、楽しそうでした。
明日が楽しみです。
